Listening to Teachers:, Fachbücher von Simyka Carlton

"Listening to Teachers" ist ein Fachbuch, das sich mit der professionellen Entwicklung von Lehrkräften und deren Wahrnehmungen von reflektierenden Praktiken in einem städtischen öffentlichen Schulsystem beschäftigt. Die Studie untersucht, wie Lehrkräfte die angebotenen reflektierenden Praktiken wahrnehmen und welche theoretischen Ansätze sich aus diesen Wahrnehmungen ableiten lassen. Durch Interviews mit Lehrkräften und dem Direktor der professionellen Entwicklung wurden sowohl positive als auch negative Aspekte der reflektierenden Praktiken identifiziert. Die Ergebnisse zeigen, dass eine stärkere Einbeziehung der Lehrkräfte in die Entscheidungsfindung über die angebotenen Praktiken zu einer Verbesserung der Lehrmethoden und letztlich zu einem grösseren Erfolg der Schüler führen kann. Dieses Buch bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Möglichkeiten der professionellen Entwicklung im Bildungsbereich und ist eine wichtige Ressource für Fachkräfte, die an der Verbesserung der Lehrpraxis interessiert sind.