Problem-Based-Learning und Lernbereich Training & Transfer, Ratgeber

Die Fähigkeit zur strukturierten Problemlösung, eigenverantwortliches Denken und Handeln sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit sind Grundlagen für professionelles pflegerisches Handeln. Um dies zu fördern, bedarf es einer pädagogischen Neuorientierung in der Pflegeausbildung in Österreich. Die Lehr- und Lernform Problem-Based-Learning (PBL)sowie der Lernbereich Training & Transfer (LTT) sind mögliche Ansätze dazu. Im vorliegenden Buch werden Vorbereitung, Durchführung und Evaluation der beiden Lehr- und Lernformen in der 3-jährigen Ausbildung für Gesundheits- und Krankenpflege im Unterrichtsfach "Gesundheits- und Krankenpflege" im 2. Ausbildungsjahr an der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege des Landes Steiermark/Stolzalpe beschrieben. Notwendige Voraussetzungen und Veränderungen in der österrreichischen Pflegeausbildung werden aufgezeigt, um diese problem- und lösungsorientierten U.