Spielend lernen oder Lernend spielen?, Fachbücher

Nach der anfänglichen Euphorie - E-Learning ist die Zukunft des Lernens - ist in letzter Zeit auch eine zunehmende Ernüchterung in der Branche zu spüren. Die Lernmotivation ist bei E-Learning Angeboten nicht unbedingt höher als bei konventionellen Lernformen und stark abhängig von der didaktischen Aufbereitung des Lernstoffes. Seit ca. 10 Jahren beschäftigen sich Wissenschaftler mit einer neuen Lernform - dem Game-based Learning, da sie beobachtet haben, dass Kinder Spaß an Computerspielen haben und nebenbei auch eine ganze Menge daraus lernen. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand des Game-based Learning. Zunächst werden notwendige Begriffe definiert und erläutert. In einem weiteren Schritt wird untersucht, inwiefern es möglich ist, gute Spiele von schlechten zu unterscheiden. Die aus der Literatur herausgearbeiteten Beurteilungskriterien werden dann an.