Schooling in Disadvantaged Communities, Fachbücher von Trevor Gale, Carmen Mills

"Schooling in Disadvantaged Communities" ist ein Fachbuch, das auf einer Studie einer Sekundarschule in einer benachteiligten Gemeinschaft in Australien basiert. Es bietet eine differenzierte Perspektive auf die Herausforderungen und Möglichkeiten des Schulens in solchen Kontexten. Durch die Stimmen von Lehrenden, Eltern und Lernenden wird das Buch zu einem wichtigen Instrument, um die Dynamiken des Bildungssystems zu verstehen und die Rolle aller Beteiligten im Prozess der Reproduktion von Nachteilen zu beleuchten. Die Autoren argumentieren, dass es nicht nur darum geht, Schüler zu transformieren, sondern auch das Bildungssystem selbst zu verändern, um gerechtere Bildungsangebote zu schaffen. Das Buch regt zur Auseinandersetzung mit den Theorien von Pierre Bourdieu an und zeigt auf, wie Schulen als Orte des Wandels fungieren können, anstatt lediglich gesellschaftliche Strukturen zu reproduzieren.