Developing Cultural Attitudes Through Cross-Cultural Service Learning, Fachbücher von Victoria Valentine

"Developing Cultural Attitudes Through Cross-Cultural Service Learning" ist eine umfassende Untersuchung, die sich mit der Wirkung intensiver kultureller Erfahrungen im Klassenzimmer und einem interkulturellen Service-Learning-Programm auf die kulturellen Einstellungen von Lehramtsstudierenden beschäftigt. Die Studie konzentriert sich auf die Lakota-Native-American-Kultur, sowohl in ihrer gegenwärtigen als auch historischen Dimension. Durch eine Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden wurden die Erfahrungen von 13 Lehramtsstudierenden analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass solche kulturellen Interventionen und Immersionserfahrungen signifikante Veränderungen in den kulturellen Einstellungen der Teilnehmenden bewirken können. Die Forschung hebt hervor, wie wichtig es ist, dass zukünftige Lehrkräfte sich mit unterschiedlichen Weltanschauungen auseinandersetzen, um ihre eigene Perspektive zu erweitern und ihre zukünftige Lehrtätigkeit zu bereichern.