Undergraduate Engineering Students' Self-Efficacy Beliefs, Fachbücher von Lloyd H. Barrow, James Concannon

Das Buch "Undergraduate Engineering Students' Self-Efficacy Beliefs" bietet eine umfassende Analyse der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von 519 Studierenden im Ingenieurwesen an einer grossen, forschungsintensiven Universität im Mittleren Westen der USA. Es untersucht, wie Studierende ihre Fähigkeit einschätzen, die akademischen Herausforderungen ihres Ingenieurstudiums erfolgreich zu bewältigen. Die Studie basiert auf vier zentralen Variablen: Selbstwirksamkeit 1, Selbstwirksamkeit 2, Erwartungen an die beruflichen Ergebnisse im Ingenieurwesen und Bewältigungs-Selbstwirksamkeit. Diese Variablen wurden unter Berücksichtigung verschiedener demografischer Faktoren wie Geschlecht, Ethnizität, Studienjahre, Ingenieurrichtung, Übertrittsstatus und Teilnahme an Interessengruppen für Erstsemester analysiert. Das Buch richtet sich an Fachleute und Studierende der Sozialwissenschaften und bietet wertvolle Einblicke in die Faktoren, die das Selbstvertrauen von Ingenieurstudierenden beeinflussen.