Doing Diversity, Fachbücher von Melinda Dooly

"Doing Diversity" ist ein Fachbuch, das sich mit der Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden durch Diskurse beschäftigt, um ein gemeinsames Verständnis ihrer sozialen und kulturellen Kontexte zu entwickeln. Die Autorin Melinda Dooly führt eine umfassende ethnomethodologische und konversationsanalytische Forschung durch, die sich auf drei verschiedene Gruppen von Lehrkräften konzentriert. Das Buch beleuchtet die Perspektiven der Lehrenden hinsichtlich der Heterogenität im Klassenzimmer und analysiert Aufzeichnungen von Diskussionen über kulturelle und sprachliche Vielfalt. Es wird untersucht, wie die Teilnehmenden in ihren Diskursen kategorische Beschreibungen wählen und wie diese Entscheidungen die Konstruktion von Bedeutung beeinflussen. Die Forschung zeigt, dass die Bedeutungsbildung der Lehrenden eng mit ihrem beruflichen Alltag verknüpft ist und dass die sozialen Kategorien, die sie verwenden, Teil des sozialen Gefüges von Sprache in der Schule und der Gesellschaft sind.