Rhythmus macht Schule, Fachbücher

Die Beschäftigung mit Rhythmus findet immer stärkere Resonanz im schulischen Kontext. Regelmäßiges Trommeln mit Kindern und Jugendlichen bringt neben musikalischen Aspekten noch viele andere Bereiche zum Mitschwingen: Bewegung, Aktivierung, Entspannung, Wahrnehmung, Kommunikation. Dieses Buch gibt einen Überblick über die vielfältigen Wirkungsweisen von Trommelrhythmen und untersucht, inwieweit Förderkonzepte für Kinder mit Blindheit, Sehbehinderung oder mehrfachen Behinderungen durch Trommeln sinnvoll ergänzt werden können und welcher didaktischer Überlegungen es dazu bedarf. Erfahrungen der eigenen pädagogischen Tätigkeit und Fallbeispiele illustrieren die zahlreichen Einsatzmöglichkeiten von Trommeln im Unterricht. Eine umfangreiche Spielesammlung gibt Anregungen zum Experimentieren mit Rhythmen und zur direkten Umsetzung in der pädagogischen Praxis. Das Buch richtet sich an Lehrerinn.