Gender Disparity Among Pre-School Teachers, Fachbücher

Das Buch "Gender Disparity Among Pre-School Teachers" von LAP Lambert Academic Publishing untersucht die Geschlechterungleichheit unter Vorschullehrkräften, insbesondere im Kontext von Kindertagesstätten in Thika, Kenia. Es beleuchtet die Rolle von Eltern als primäre Bezugspersonen und Sozialisationsträger für Kinder und diskutiert die unterschiedlichen Beiträge von Müttern und Vätern in der frühen Kindheit. Das Buch argumentiert, dass die Qualität der frühkindlichen Betreuung sowohl von weiblichen als auch von männlichen Lehrkräften sichergestellt werden sollte, um eine ausgewogene Entwicklung der Kinder zu fördern. Trotz der weit verbreiteten Anerkennung von Vorschulen als Alternativen zu traditionellen Betreuungsformen wird die Geschlechterparität in der frühkindlichen Bildung oft vernachlässigt. Diese Studie zielt darauf ab, die Faktoren zu identifizieren, die zur Geschlechterdisparität unter Vorschullehrern beitragen, und bietet somit wertvolle Einblicke in ein wichtiges, aber oft übersehenes Thema.