Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain, Fachbücher von Celia Hoyles, Jean-Baptiste Lagrange

"Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain" ist eine umfassende Untersuchung, die die Auswirkungen digitaler Technologien auf den Mathematikunterricht und das Lernen weltweit analysiert. Basierend auf der bedeutenden ICMI-Studie von 1985, beleuchtet dieses Buch die kulturelle Vielfalt und deren Einfluss auf den Einsatz digitaler Technologien im Mathematikunterricht. Es behandelt zentrale Themen wie mathematische Praktiken, die Rolle von Lehrenden, die Gestaltung von Lernumgebungen sowie Fragen der Chancengleichheit und des Zugangs zu digitalen Ressourcen. Durch die Analyse dieser Aspekte bietet das Buch wertvolle Einblicke in die aktuellen Trends und Herausforderungen der Mathematikbildung im digitalen Zeitalter. Es richtet sich an Forschende und alle, die sich für die Integration von Technologie in die Mathematikbildung interessieren.