Theory of Interdependence Examined, Fachbücher von Laleh Toupa Esfandiari, Sima Modirkhamene

Das Buch "Theory of Interdependence Examined" bietet eine umfassende Untersuchung der Leistungsunterschiede zwischen dominanten und ausgewogenen bilingualen Personen in Bezug auf grundlegende zwischenmenschliche Kommunikationsfähigkeiten (BICS) und kognitive akademische Sprachbeherrschung (CALP). Die Autoren, Laleh Toupa Esfandiari und Sima Modirkhamene, analysieren die Hypothese, dass verschiedene Typen von Bilingualen in Tests zu Lesen und Sprechen ähnliche Ergebnisse erzielen. Die Studie umfasst 96 Senior EFL-Studierende aus den Universitäten Kurdistan, Iran, und Salahaddin, Irak, und berücksichtigt dabei Faktoren wie Sprachtypologie, Alter, Sprachhintergrund und Geschlecht. Diese Forschung trägt zur Diskussion über die Theorie der gemeinsamen zugrunde liegenden Sprachbeherrschung bei, die von Cummins (1979) vorgeschlagen wurde, und beleuchtet die komplexen Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Sprachfähigkeiten.