Non Formal Education In Developing Countries, Fachbücher von Elizabeth Mutayanjulwa

Das Buch "Non Formal Education In Developing Countries" von Elizabeth Mutayanjulwa bietet eine umfassende Analyse der Wechselwirkungen zwischen non-formaler Bildung (NFE) und Frauengruppen in Uganda, insbesondere in den Regionen Iganga Town Council, Bulamagi und Namungalwe. Die Studie verfolgt mehrere Ziele, darunter die Identifizierung der Bildungsbedürfnisse von Frauen, die Erfassung der verschiedenen NFE-Aktivitäten in Iganga sowie die Untersuchung der Faktoren, die die Teilnahme von Frauen an NFE-Programmen beeinflussen. Die Ergebnisse zeigen, dass der Wunsch nach grundlegender Bildung, einschliesslich Alphabetisierung und Rechenfähigkeiten, die Hauptmotivation für die Teilnahme an NFE darstellt. Darüber hinaus werden auch Bedürfnisse wie die Verbesserung der landwirtschaftlichen Produktion, Einkommensgenerierung, Bewusstsein für Rechte und Geschlechterfragen sowie Gesundheits- und Ernährungsfragen angesprochen. Die Studie hebt die Herausforderungen hervor, mit denen Frauen aufgrund ihrer häuslichen Rollen konfrontiert sind, und betont die Notwendigkeit einer aktiven Einbeziehung der NFE-Beteiligten in den Planungsprozess, um eine erfolgreiche Teilnahme zu gewährleisten.