Playful Knowledge, Fachbücher von Thorkild Hanghøj

"Playful Knowledge" ist ein Fachbuch, das sich mit dem Potenzial von Spielen im Bildungsbereich auseinandersetzt. Es beleuchtet die komplexen Zusammenhänge zwischen Spielgestaltung, Spielpädagogik und der Interaktion während des Spielens. Durch eine designbasierte Studie wird das ICT-unterstützte Debattenspiel "The Power Game" untersucht, das für die dänische Oberstufe konzipiert wurde. In diesem Spiel schlüpfen die Teilnehmenden in die Rollen von Politiker*innen, Spin-Doktor*innen und Journalist*innen, um eine parlamentarische Wahl zu gewinnen. Das Buch bietet einen theoretischen und analytischen Rahmen, der die Dynamik des Lernens durch Spiele beschreibt und aufzeigt, wie Lehrende und Lernende in diesem Kontext Wissen auf spielerische und unvorhersehbare Weise validieren. Die ethnographisch inspirierte Diskursanalyse verdeutlicht die Spannungen, die beim Spielen entstehen, und deren Auswirkungen auf die Gestaltung und den Einsatz von Bildungsspielen.