Pedagogical practices in a higher education context, Fachbücher von Lesley Le Grange

Das Buch "Pedagogical Practices in a Higher Education Context" untersucht die Möglichkeiten zur Transformation der Lehrerbildung im post-apartheidlichen Südafrika. Es analysiert zwei Fallstudien professioneller Praxis und beleuchtet die Auswirkungen sozialer und insbesondere umweltbezogener Themen auf die pädagogischen Praktiken. Der Autor, Lesley Le Grange, reflektiert über die sich verändernden sozio-historischen Rahmenbedingungen der Lehrerbildung und beschreibt seine Erfahrungen als Lehrerzieher im Bereich Wissenschaft und Umwelt an einer historisch Afrikaner-Universität. Das Werk bietet wertvolle Einblicke in die Komplexität von Veränderungen auf der Mikroebene des Unterrichts und verknüpft diese mit breiteren sozio-historischen Determinanten. Zudem werden praxiologische Kommentare zu den Bildungspolitiken im post-apartheidlichen Kontext gegeben und die soziale Organisation von Vertrauen in Südafrika untersucht.