Invisible Threads of Pedagogic Care, Fachbücher von Caroline Walker-Gleaves

"Invisible Threads of Pedagogic Care" ist ein Fachbuch, das sich mit der Frage beschäftigt, warum einige Hochschullehrende einen lebensverändernden Einfluss auf die Bildung ihrer Studierenden ausüben. Es untersucht die Motivationen hinter dem Engagement von Lehrenden, die auch unter schwierigen Bedingungen für ihre Studierenden sorgen. Durch autobiografische und phänomenologische Methoden wird die Entstehung von Überzeugungen über das Lehren und die Auswirkungen dieser Überzeugungen auf das Lernen der Studierenden analysiert. Das Buch bietet wertvolle Einblicke in die Werte, Emotionen und die pädagogische Wissenschaft, die das akademische Arbeiten prägen, und beleuchtet deren Einfluss auf das Lernen an Universitäten. In einer Zeit tiefgreifender Veränderungen in der Hochschulbildung bietet dieses Werk eine differenzierte Perspektive auf die Erfahrungen und ethischen Überlegungen, die aus einer fürsorglichen Lehrtätigkeit hervorgehen können.