Reading Comprehension Pedagogy, Fachbücher von Hanna Onyi Yusuf

Das Buch "Reading Comprehension Pedagogy" von Hanna Onyi Yusuf bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen, die Schüler beim Leseverständnis haben. Es beleuchtet die oft vernachlässigten pädagogischen Faktoren, die zur Verbesserung der Lesekompetenz beitragen können. Während viele Ansätze sich auf linguistische, psychologische und soziologische Aspekte konzentrieren, legt dieses Werk den Fokus auf die Methodik des Unterrichts. Die vorgestellte Direct-Reading-Thinking-Activity-Approach ermutigt Lernende, ihre natürlichen Fähigkeiten zu nutzen, um Vorhersagen zu treffen und diese beim Lesen zu bestätigen. Dieses Buch richtet sich an Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Lehrplangestalter, Entscheidungsträger, Eltern und die Gesellschaft insgesamt, um die Qualität des Leseunterrichts in der Grund- und Sekundarstufe zu verbessern.