The Realities of School Reform, Fachbücher von John Rafferty

"The Realities of School Reform" ist ein Fachbuch, das sich mit den Auswirkungen von Reformprogrammen auf Schulen und Schulsysteme auseinandersetzt. Der Autor, John Rafferty, argumentiert, dass die Werte und Bedeutungen, die in Reformprogrammen verankert sind, mächtige Diskurse schaffen, die die Projekte selbst prägen. Diese Diskurse können Loyalität und Engagement hervorrufen, jedoch auch andere Stimmen zum Schweigen bringen. Das Buch analysiert die Erfahrungen mehrerer Grundschulen, die an dem neoliberal inspirierten Reformprogramm "Children's Literacy Success Strategy (CLaSS)" im viktorianischen katholischen Bildungssystem beteiligt sind. Es untersucht die dominanten Diskurse, die durch die CLaSS-Dokumentation, Bildungsoffiziere, Schulleiter und Lehrkräfte erzeugt und aufrechterhalten werden, und beleuchtet deren Auswirkungen auf die Arbeit von Lehrkräften und Schulleitungen sowie auf die Schulverbesserung.