Learning Discourse, Fachbücher von Ellice Ann Forman, Anna Sfard, C. Kieran

"Learning Discourse" ist ein Fachbuch, das die Auffassung vertritt, dass Mathematik als eine besondere Form der Kommunikation neu konzipiert werden kann. Die Autoren transformieren die gängige Diskussion über mentale Schemata, Missverständnisse und kognitive Konflikte in eine Betrachtung von Aktivitäten, Interaktionsmustern und Kommunikationsfehlern. Durch die Gleichsetzung von Denken und Kommunizieren wird die problematische Dichotomie zwischen individuellen und sozialen Forschungsperspektiven dekonstruiert. Jeder Beitrag in diesem Band analysiert die Diskurse, die von Schülern und Lehrern im Umgang mit mathematischen Problemen erzeugt werden. Das gemeinsame Ziel der Autoren ist es, die diskursive Forschung ins Rampenlicht zu rücken und über deren Natur sowie mögliche Vor- und Nachteile nachzudenken. Dieses Buch richtet sich sowohl an Interessierte, die spezifische Fragen zur Kommunikation im Klassenzimmer haben, als auch an diejenigen, die eine allgemeine konzeptionelle Perspektive suchen, um die Komplexität des Mathematikunterrichts und -lernens zu bewältigen.