Children, Computers and Collaborations:, Fachbücher von Mohamad Ibrani Shahrimin

Das Buch "Children, Computers and Collaborations" von Mohamad Ibrani Shahrimin bietet eine umfassende Untersuchung der kollaborativen Interaktionsmuster von fünfjährigen Vorschulkindern in einer Bildungsumgebung mit Computern. Durch die Anwendung der Fallstudienmethode in einem Vorschulzentrum in Perth, Australien, analysiert die Monografie, wie Kinder in dyadischen Gruppen mit Computern interagieren. Die Studie beleuchtet sowohl die förderlichen als auch die hemmenden Faktoren, die die Zusammenarbeit der Kinder beeinflussen. Die Erkenntnisse aus dieser Forschung sind für frühkindliche Pädagog*innen von Bedeutung, da sie wertvolle Informationen liefern, um Computer effektiv in den Unterricht zu integrieren und positive soziale Interaktionen unter den Kindern zu fördern.