Reducing Online Student Withdrawals Using DIISM Analysis, Fachbücher von Ph. D., Peter Archibong

Das Buch "Reducing Online Student Withdrawals Using DIISM Analysis" bietet eine umfassende Untersuchung der Faktoren, die zu hohen Abbruchquoten im Online-Bereich führen. In den letzten zehn Jahren hat sich die Online-Bildung in Schulen stark verbreitet und stellt sowohl eine Revolution als auch eine Herausforderung für traditionelle Lehr- und Lernmodelle dar. Trotz der Vorteile, die Online-Lernen bietet, wie reduzierte Reisekosten und weniger Zeitaufwand, bleibt die Abbruchrate von Studierenden im Online-Bereich ein bedeutendes Problem. Diese Studie konzentriert sich auf die Erfahrungen von Studierenden an einem städtischen technischen College und analysiert die Unterschiede zwischen Studierenden, die ihre Kurse erfolgreich abgeschlossen haben, und denen, die abgebrochen haben. Durch eine Online-Umfrage wurden verschiedene Aspekte der Kurswahrnehmung untersucht, wobei die DIISM-Analyse (Demografie, Institution, Dozent, Studierende und Präsentationsmethode) zur Anwendung kam. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sind für Studierende und Verwaltungspersonal von Bedeutung, um die Retention und die Finanzierung im Online-Bereich zu verbessern.