Visualization in Science Education, Fachbücher von John K. Gilbert

Das Buch 'Visualization in Science Education' bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Visualisierung in der naturwissenschaftlichen Bildung. Es vereint Erkenntnisse aus der kognitiven Psychologie, den Naturwissenschaften und der Bildungsforschung, präsentiert von Fachleuten aus verschiedenen Ländern, darunter Australien, Israel, Slowenien, das Vereinigte Königreich und die USA. Die erste Sektion des Buches thematisiert die Bedeutung und den intellektuellen Stellenwert der Visualisierung. In der zweiten Sektion wird aufgezeigt, wie Visualisierungsfähigkeiten praktisch in der naturwissenschaftlichen Ausbildung entwickelt wurden. Darauf folgen Berichte über die Integration des Bildungswerts der Visualisierung in Universitätskurse in Physik, Genomik und Geologie. Die vierte Sektion dokumentiert experimentelle Arbeiten zur Bewertung von Visualisierung im Unterricht. Ein abschliessender Abschnitt fasst die erforderlichen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten zusammen, um das Potenzial dieser universellen Fähigkeiten in allen Wissenschaftsbereichen und auf allen Bildungsebenen vollständig auszuschöpfen.