Content-Based Instruction, Task-Based Learning, Fachbücher von Wenhua Hsu

Das Buch "Content-Based Instruction, Task-Based Learning" von Wenhua Hsu bietet eine umfassende Analyse und Integration von drei bedeutenden Lehransätzen: Content-Based Instruction (CBI), Task-Based Learning (TBL) und Business Case Study (BCS). Diese Ansätze stammen aus unterschiedlichen Traditionen, doch der Autor zeigt auf, wie sie miteinander verbunden werden können, um ein effektives Lehrkonzept für Business English zu entwickeln. Durch die Kombination dieser Methoden wird ein theoretischer Rahmen geschaffen, der die Vermittlung von Fachwissen in Englisch für berufliche Zwecke (EBP) unterstützt. Das Buch beleuchtet die Rolle des Fachwissens und dessen Einfluss auf die verbale Teilnahme an inhaltsorientierten Diskussionen im EFL-Unterricht. Empirische Daten werden präsentiert, um die unterschiedlichen Wirksamkeitsmuster der drei Lehransätze zu untersuchen. Dieses Werk richtet sich an Fachleute, die sich mit der Lehre und Forschung im Bereich EBP beschäftigen und bietet wertvolle Einblicke in die Methodik und die Notwendigkeit aktiver Teilnahme im Klassenzimmer.