Familiale Lesesozialisation und Lesekompetenz, Fachbücher von Chantal Höft

Frühkindliche Förderung ist spätestens seit den Studien wie IGLU und PISA, die Kompetenzen messbar machen, in aller Munde. Selbst die Bundesregierung weist auf die grosse Bedeutung von frühkindlicher Förderung hin. Jedoch stellt sich die Frage, was genau hinter dem Begriff „frühkindliche Förderung“ verbirgt und wie Eltern ihr Kind optimal fördern können. Die vorliegende Arbeit widmet sich diesen Fragen anhand der frühkindlichen Förderung von Lesekompetenz, der Schlüsselkompetenz, die eine Voraussetzung für die Teilnahme an einer Vielzahl gesellschaftlicher Aktivitäten ist. Der Leser erfährt dabei einiges über den theoretischen Hintergrund frühkindlicher Leseförderung aus pädagogischer und bildungssoziologischer Sicht und den aktuellen Forschungsstand. Darüber hinaus leitet Frau Höft Erklärungsansätze zum Phänomen frühkindlicher Leseförderung ab, die auf Basis des IGLU-Datensatzes getestet werden. Die Ergebnisse dieser Untersuchung werden abschliessend diskutiert und daraus praktische Konsequenzen abgeleitet. Dieses Buch ist für jedermann geeignet, der sich für bildungsrelevante Themen interessiert.