How scientists view science and nature of science and how they teach it in their classrooms?, Fachbücher von Mehmet Kara...

Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Untersuchung darüber, wie Wissenschaftslehrende, die Einführungskurse in den Naturwissenschaften unterrichten, die Wissenschaft und die Natur der Wissenschaft (NOS) verstehen und definieren. Es basiert auf Interviews mit siebzehn Wissenschaftsinstruktoren aus verschiedenen Institutionen im Nordosten der USA und beleuchtet, wie diese Lehrenden die Aspekte der NOS an ihre Studierenden vermitteln. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnehmenden komplexe und differenzierte Auffassungen von NOS haben, die sowohl mit den Ansichten von Wissenschaftsphilosophen übereinstimmen als auch von ihnen abweichen. Die Studie bietet wertvolle Einblicke in die Lehrpraktiken und die Rationalitäten, die hinter diesen Praktiken stehen, und legt nahe, dass kleinere Klassen für eine bedeutungsvollere Lehre sorgen können. Die Beispiele und Zitate aus der Forschung sind besonders nützlich für Lehrkräfte und Wissenschaftsfakultäten, um ihre Lehrmethoden zu reflektieren und zu verbessern.